Hans-Peter Waldrich

Fisting nannten die Kids ihre Spiele. Betreuer und Eltern konnten zunächst nichts mit diesem Begriff anfangen. Gibt man das Wort jedoch in Google ein, so stößt man auf 31 700 Nennungen. Wikipedia erläutert: Fisting ist eine sexuelle Praktik, „bei der mehrere Finger bis hin zu einer oder mehreren Händen in die Vagina (brachiovaginal) oder den Anus (brachioproktisch) eingegührt werden.“ Unter einer sachdienlichen Illustration heißt es: „Handschuhe oder Gleitmittel können das Verletzungsrisiko bzw. Infektionsrisiko deutlich verringern.“

Ob die 13 bis 16jährigen Jugendlichen in einem Ferienheim auf der holländischen Insel Ameland Ende Juli Handschuhe benutzten, ist offenbar noch nicht geklärt worden. Klar ist jedoch, dass es heftig zuging.

Es geht mir hier nicht um die Frage, was sexuell erlaubt oder unerlaubt oder moralisch oder unmoralisch ist. Die Frage lautet alleine: Ist, was da vorfiel, ein Symptom? Denn irgendwie auffallend ist es schon: Da werden pubertierende Jungen von anderen Jugendlichen aus den Betten gezerrt. Ihnen werden die Hosen herunter gerissen. Man führt Besenstiele oder Flaschen in ihren Anus ein, man quält sie – Fisting eben. Und irgendwie ist alles nur ein „Spiel“. Wie soll man damit umgehen?

Kinder und Jugendliche sind neugierig. Sie probieren aus, sie experimentieren und dies auch sexuell. Darüber hinaus sind Kinder in erster Linie Nachahmer. Sie lernen am Modell, sie schauen ab, was in der Bezugsgruppe üblich ist, und natürlich nehmen sie Maß an der Welt der Erwachsenen. Und bei den Erwachsenen finden sie heute eines: Verdinglichung. Die Botschaft, die ihnen vermittelt wird, lautet: Menschen sind Dinge, Personen sind Gegenstände, sind nutzbar und instrumentalisierbar - jedenfalls sofern man Macht über sie hat.

Auch die Lust ist längst verdinglicht. In der „sexuellen Marktwirtschaft“ (Borneman) wird sie gewissermaßen an toten Objekten befriedigt: an Bildern, Filmen oder Personen, die man einkauft oder sich unterwirft. Dabei wird Lust feindselig, nicht selten sadistisch. Jugendliche würden sich nicht mehr küssen, meldeten aufgeregt vor Kurzem einige Gazetten. An solchen Kinkerlitzchen seien Jugendliche nicht mehr interessiert. Unterdessen heiße es ausschließlich: „voll Porno“.

Natürlich ist das Unsinn. Aber ein Stück Wahrheit enthält es vielleicht doch. Denn was Kinder und Jugendliche etwa im Internet vorgeführt bekommen, kann kaum mehr als Einführung in die Sexualität betrachtet werden. Eher in die Techniken der Vergewaltigung. „Pornos, die sich heute gut verkaufen, sind keine Erotikfilme. Sie handeln von Gewalt mit Sex“, so Klaus M. Beier, Direktor des Berliner Instituts für Sexualwissenschaft. „Gewalt mit Sex“ funktioniert aber nur ohne Empathie. Mitgefühl, so lernen die Kids, ist Gift fürs Vergnügen.

Die Recherchen zum Missbrauch auf Ameland sind noch unabgeschlossen. Unabgeschlossen scheinen aber auch die dortigen Vorgänge im Hinblick auf ihre Dramaturgie. Verstehen wir den Amelander Missbrauch einmal als kindliches „Spiel“, das nach Regeln abläuft, so fehlt noch etwas. Denn es reicht heute nicht, den lieben Nächsten schlicht zu missbrauchen. Der eigentliche Kick bei solchen Aktivitäten kommt woanders her. Und diese Sphäre ist die Öffentlichkeit. Nur was veröffentlicht wird, existiert. Was in die Welt geschrien wird, macht wirklich Spaß. Ich bin der größte Verbrecher! Viele würden das herum posaunen, wenn sie keine Furcht vor den Gesetzen hätten. Mancher tut es trotzdem und wird gut dafür honoriert.

Und die Kids? Manchmal etwas unglenk zeigen sie uns in ihren „Spielen“, wie gut sie ihre Lektionen lernen. Nehmen wir das „Happy Slapping“. Was macht denn „Happy Slapping“ so wirklich happy? Jugendliche misshandeln andere Jugendliche und stellen die Filmchen ihrer Schandtaten ins Internet. So klafft im Hinblick auf die Vorfälle auf Ameland hier also ein Lücke. Denn es fehlt noch der Film über „Happy Fisting“.

Natürlich könnte man sich eine Ferienfreizeit auch als Einübung in ein produktives Miteinander vorstellen. Auf den Schulen kommt so etwas allenfalls am Rande vor. Gelingende Beziehungen, so weiß man aber, schütten Gehirnbotenstoffe aus, die richtig glücklich machen. „Die beste Droge für den Menschen ist der andere Mensch“, schreibt diesbezüglich der Freiburger Hirnforscher Joachim Bauer. Wo lernen Kinder und Jugendliche eigentlich, wie man Verdinglichung unter Menschen überwindet, um die Freude, die unsere Biologie für uns bereit hält, ganz authentisch zu erleben? Das wäre auch die Sexualerziehung, wie wir sie unseren Kindern wünschen.