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Ich versuche es auch...

Ich versuche es auch...

"Mehr Geld für Kinderbetreuung" ist ein schönes Schlagwort. Aber für mich hätte auch der Gedanke Charme, konzeptionell die Vorschul-Betreuung zu verbessern. Der Bildungsplan für Kindergärten (in Ba-Wü) mag gute Ansätze bieten. Aber er ist Stückwerk, fordert ohne etwas an den Grundlagen zu ändern und ist in keiner Weise mit den Grundschulen verzahnt. Die Kinder sollen am besten schon rechnen, lesen, Englisch und schwimmen können, wenn sie mit vier in die Schule kommen. Und weil nur gut ist, was mit Zeugnissen versehen ist, müssen die Erzieherinnen einfach das besser dokumentieren, was sie teilweise bisher auch schon gemacht haben. Und manches von dem, was sie bisher auch schon gemacht haben, fällt weg, weil sie jetzt mehr Schreibarbeit haben. Innovativer Plan! In der Schule erwartet die Kinder dann unter Umständen eine Pädagogik, die je nach Engagement des Lehrers möglichst auf ausgetretenen Pfaden verläuft. "Keine Sorge, wir lernen noch nach der Fibel-Methode", versichert da eine Lehrerin. Meine Sorge ist eher, dass sie nicht auch noch den Rohrstock als Rechenhilfe benutzen, wenn sie neue Lesen-Lern-Methoden als so besorgniserregend ansehen. "Mehr Geld" ist ein guter Plan. "Mehr Sinn" aber wahrscheinlich noch schwerer zu erreichen. Übrigens: Gibt es noch "Müllmänner". Bei uns heißen die Fahrer der HighTech-Fahrzeuge "Entsorgungs-Techniker". Unseren Erzieherinnen gebührt längst ein "Fachkraft für pädagogische Frühförderung"