Zeitwechslerin

Ja, so isses. Die Kuh dreht sich auf dem Eis. Am besten 1,4 und sieben Großaktivitäten, die von der freiwilligen Feuerwehr, über die Demenzbetreuung bis zur persönlichen Walrettung an neuseeländischen Stränden gehen.

Es gibt doch schrecklich viele Runde Tische zu allem möglichen. Warum nicht einer zwischen Wirtschaft und Lehre und NGOs, wo man sich den optimalen Abschlussgänger bastelt. Jeder muss eine Zutat hinzu tun: Die Unis sind bei den Notenvergaben ein wenig "großzügiger" bei jenen, die sich aktiv auch noch anders am Leben beteiligen (ich weiß, ist auch nicht ganz gerecht - aber ich suche halt kurz mal gedankliche Kompromisse). Die Wirtschaft kommt vom Notenwahn ab und macht vielleicht auch mal andere Vorstellungstests, die nicht nur auf Papier stattfinden, sondern als Rollenspiel im Raum (Schauspieler anheuern, es gibt genug Arbeitslose unter ihnen!) - und die NGOs spielen mit, stellen auch eine Art Zeugnis aus... es wäre doch gelacht, wenn wir da nicht den zukünftigen mustergültigen Absolventen auch ohne klonen hinbekämen!

Danke, ein interessantes und wichtiges Thema.

Auch ich habe mich während des Studiums engagiert und habe schlußendlich viel länger für den Abschluß gebraucht als alle anderen. Das lag aber z. T. daran, dass das Engagement auch den Horrizont erweitert hat und ich einfach Zweifel hatte an dem eingeschlagenen Weg. Ich hab am Ende des Studiums Zeit gebraucht, um mich zu orientieren und am Ende das Studium zwar noch abgeschlossen, aber nie in dem Fachbereich gearbeitet. Ich kenne noch einige von den alten Mitstreiterinnen und Mitstreitern, denen es so ähnlich ging und - in der Tat - nicht alle haben das Studium abgeschlossen.

Nachdenkliche Grüße

Ismene

Mich hat jetzt gewundert, dass in einem Artikel zu dem Thema solche Worte wie 'Studienreform', 'Bologna' usw. so gar nicht vorkommen. Die geschilderte Misere ist doch hochschulpolitisch herbeiorganisiert - wirtschaftsverwertbare Ausbildung vs. Persönlichkeitsbildung. Letztere rechnet sich nicht mehr bzw., dass sie sich nicht 'rechnet' (noch nie 'gerechnet' hat), ist seit den späten 90ern zum Kriterium der Bildungspolitik geworden. Auch ein Aspekt der neoliberalen 'Konterrevolution'...

An Tagen und Jahren meines Engagements wurde mir immer entgegengeworfen: "Faulheit schafft Freizeit!"

Ja, ja und ja! Danke für diesen Beitrag.

Ich sitze nun seit drei Semestern an meiner Masterarbeit und war zwischendruch schon kurz davor alles hinzuschmeißen! Uni, Job, Engagement....Ich breue jedoch nicht einen Tag, den ich für mein politisches und soziales Engagement genutzt habe, denn das hat mich mehr gelehrt als es jeder Professor hätte tun können. Für mich habe ich beschlossen, dass ich die Masterarbeit zum Selbstzweck (es ist für mich ein spannendes Thema mit hohem Erkenntnisgewinn) beende und die Note mir egal ist. Und ob nun ein Semester mehr oder weniger....I don't care!

@ Zeitwechslerin

Wenn wir eine gute Universität wollen, muss man kritische Stellen, die Studierendeninteressen vertreten (ähnlich wie ein Betriebsrat) von Staats wegen einrichten...

Es ist wie im richtigen Leben: Von nix kommt nix. Seit wann hat die Wirtschaft Interesse daran, an den Unis kritische Stellen einzurichten, die den Studierendeninteressen dienen? Guck mal an die Uni-Spitze und schau nach, wer dort mitzureden hat. Wenn es bspw. um die Einwerbung von Drittmitteln geht, spielt das Befinden des studentischen Azubis keine Rolle. Oder doch?

Mir scheint der Artikel schlecht gedacht. Es geht hier eine Menge durch einander und ich würde mir eine bessere Argumentation wünschen.
Hier nur ein Beispiel:
"Noch ungerechter als die Verhältnisse ist es, wenn die Mutigen, Tüchtigen, Engagierten ohne Abschluss von der Uni gehen."
Warum sollte das ungerecht sein? Jeder hat die Freiheit zu gehen. Schreckliche wäre es, man würde gezwungen ein Studium in jedem Fall fertig zu machen.

Auch sehe ich nicht, dass man einen Studienabbruch negativ bewerten MUSS. Wir wissen doch, dass viele gute Leute ihr Studium abgebrochen haben: Mark Zuckerberg, Steve Job, Bill Gates .... so, don't complain ... ;-)

Studieren und Engagement schließt sich doch aus. Heutzutage soll man doch via Studium, Marktreife, ähm eine Berufsbefähigung erlangen. Nicht mehr und nicht weniger.

Studenten die im univeritären Millieu ihr gerne verhaftet sind, sind durch die Reformen der letzten Jahre benachteiligt. Nur wer sein Studium als Vollzeitjob begreift hat eine Chance BA/MA zu werden. Das ist doch Scheiße.

Hallo Zeitwechslerin,

ich gebe dir, als gewerkschaftlich engagierter Ex-Studi mit deiner Forderung
"Wenn wir eine gute Universität wollen, muss man kritische Stellen, die Studierendeninteressen vertreten (ähnlich wie ein Betriebsrat) von Staats wegen einrichten und nicht die Studenten als Kanonenfutter verheizen. Jeder Protest kostest sie Note und Semester, kostet sie ein bisschen Zukunft"

Tatsächlich ist der Gedanke, dem Asta als Gremium einen Studentenrat an die Seite zu stellen durchaus nicht abwegig und wird von den Berufsverbänden schon ein paar Jahrzehnte diskutiert. Das Problem ist, dass sich darin die Einzelgewerkschaften - die sich ja in ihrer Mitgliederwerbung auf den jeweiligen Studiengang bzw. Abschlußstatus der AbsolventInnen beziehen - uneinig sind und viele den Aufwand scheuen eine echte studentische Interessenvertretung zu realisieren oder die Chancen dafür als zu gering einschätzen.
Die staatlichen Aufsichtsbehörden und die Uni-Führungen haben jedenfalls kein Interesse an einer starken Studentenschaft, im Sinne einer auf Mitbestimmung dringenden polit. Kraft, klare Sache.

Wenn überhaupt ließen sich Studentenräte nur flächendeckend einführen, wozu es eine ziemlich breite studentische Bewegung geben müsste, die entsprechend gewerkschaftlich organisiert und reichlich Druck in den Unis und auf der Straße ausübt - die ist nicht in Sicht, fürchte ich.

Das liegt sicher auch am veränderten Charakter und der engeren Taktung vieler Studiengänge, die in einer letztlich verkürzten Regelstudienzeit für Engagement kaum noch Raum bzw. Zeit lassen - womit die Fluktation der Studierenden zunimmt bzw. deren Verbleib a.d. Uni abnimmt.

Eine individuelle Lösung gibt es für verbandlich organisierte AktivistInnen allerdings noch:
die Berufsverbände und Parteien halten in ihren Stiftungen (bspw. Hans-Böckler) für besonders engagierte Studenten einige Mittel bzw. Stipendien bereit. Außerdem gibt es an jeder Uni unter den Lehrenden Vertrauensmenschen, bei denen man um Unterstützung ersuchen kann - die könnten jemanden wie dir u.U. weiterhelfen, oder einfach mal den Rücken stärken.
I.d.R. haben diese Multiplikatoren auch Schnittstellen zum Personalrat und damit zu den Beschäftigten der jeweiligen Uni. Manche Forderungen von Studierenden lassen sich durch die Zusammenarbeit mit diesen und übergeordneten Gremien auf den Weg bringen.

Nicht selten ergeben sich aus diesen Zugängen auch Kontakte, die im weiteren Berufsleben hilfreich sein können. Insoweit sich dein Engagement auch mit deinen Studieninhalten verbinden lässt, würdest du von dieser Kontaktebene sicher auch schon im Studium profitieren können.

Ein Hauptproblem beim studentischen Engagement neuerer Tage ist meiner Ansicht auch, daß sich viele Studiengänge ziemlich unverbunden zur Berufstätigkeit zeigen und die Lehrenden wenig Interesse daran haben, das zu ändern - man möchte sich da vielfach lieber abgrenzen, nicht selten aus Statusdünkelgründen..
Leider beschränkt solche Denke durch die abgegrenzte Vermittlung der Inhalte auch oft den Horizont der Lernenden, die ihr Engagement zwischen Sachzwängen, evtl. Benotungsnachteilen und Zeitnöten eingeklemmt sehen, wohl wahr. Es wäre dabei schon hilfreich, die eigenen Initiativen etwas langfristiger und nicht nur auf die Uni bezogen zu betrachten, meine ich - was denkst du?

Grüße vom
Ideefix